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90后女教师莫诗敏:从生活中就地取材,线上教学就会很精彩

2020-05-20

“线上教育关于教师和学生来说,都是一种全新的体会。我也从起先的紧张,不知道怎样去备课、上课,到现在能渐渐习惯了。”莫诗敏说。她是观澜中心小学四班的语文教师。一周多来,她的线上授课遭到学生、家长的热评,学生们刷屏为她点赞。

“从日子中因地制宜,咱们的线上教育就会很精彩。”2月24日、25日,在两天的线上采访中,莫诗敏——这位学生眼中的明星主播,重复这么说。

咱们正阅历的,便是最好的教育

“我是从2月5日开端预备网课的,那时候还没有正式收到线上教育的告诉,可是为了未雨绸缪,我提早做了预备。”莫诗敏说。开课前两周,科组、校园和区教育局从技能操作和教育内容方面临教师进行了屡次训练。她自己还查找了多种直播软、录播软件,并做了笔记共享给校园的搭档。

刚开端,科组的教师们方案环绕讲义内容打开线上教育,但评论后觉得在现在的特别环境下,教育内容应该跳出讲义,“咱们正阅历的全部,对孩子来说,便是最好的教育。”所以,她和搭档们决议着手寻觅跟疫情相关的微课资源,自备教案给学生们上课。“备网课给了我新的思路,我感觉从日子中发掘语文常识,本来那么风趣和有用。”

“我形象深的有两节课,一节是引荐课外书。这个新年由于疫情突发,很多人回不了老家。我就引荐了《桥下一家人》,我让学生结合寒假阅览的《青铜葵花》《十岁那年》,考虑什么是家,说说关于家的感触。”莫诗敏说,想经过这节课让学生知道,家不仅仅意味着团圆,还有分隔两地的亲人相互间的挂念,还有咱们每个人宅在小家满足我们,等待提前打败疫情的希望。

另一节课上,莫诗敏讲到了钟南山院士在承受采访时所说言语的谨慎性和科学性,“他之所以能得到我们的信赖,跟他谨慎的用词有严密联系。我想借这节微课,让同学们感触言语的谨慎性和科学性,让日子与语文学习到达真实的交融;一起,也想让他们学会独立考虑,懂得怎么经过言语用词来判别、分辩网络上信息的真假。”

群里互动时,我不太像一位教师

上课前,莫诗敏会在班级群里发学习使命单。

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